O corpo humano, “descubro como sou”

O conhecimento e a representação do próprio corpo, denominada de esquema corporal, tem um papel fundamental nas relações entre o EU e o mundo exterior. A consciência do próprio corpo e das suas potencialidades, é abordada na educação pré-escolar em todas as áreas curriculares.

Ao longo do tempo vamos acompanhando as nossas crianças no seu desenvolvimento integral e partilhando com elas a descoberta da sua identidade e da sua progressiva autonomia. Entre os 3 e os 6 anos, a criança manifesta-se através do seu corpo com maior intensidade e expressa-se de diferentes maneiras na sua relação com o espaço, com os seus colegas, com os adultos e com os objetos.

Assim no Jardim-de-infância de Silvares foram realizadas atividades diferenciadas, relacionadas com este tema e que tiveram como principais objetivos, levar as crianças a explorarem o corpo com todos os sentidos, a nomearem as diferentes partes do corpo humano, a utilizarem o corpo para comunicarem com os outros através da linguagem, do gesto e do movimento, e, a adquirirem hábitos que permitam manter o corpo saudável. Na construção do esquema corporal não bastou a maturação neurológica e sensorial, nem somente o exercício e a experimentação, mas também foi decisiva a experiência social. Isto porque, à medida que a criança cresce e se relaciona, vai descobrindo a sua identidade e a dos outros. A criança é produto e produtora de valores e relações.

Já posso ver com os meus olhos,

com o nariz fazer atchim!

E com a boca pequenina

comer pipocas assim: nham, nham…

Na minha cara redonda

tenho olhos e nariz,

e uma boca pequenina

para comer e para rir.

Aqui tens a minha cara,

que parece uma casinha;

os cabelos da cabeça

são as telhas lá em cima.