FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO

 “No Natal… as coisas mais simples ganham um significado especial.

Que em lugar de ser apenas uma data, seja um espírito a orientar a nossa vida!”

Que possam viver esses bons momentos, todos os dias do Novo Ano, são os mais sinceros votos da E.B.1/J.I. de Teixugueira

A EB1/JI de Teixugueira – Silvares, no Museu Alberto Sampaio

“A Capital Europeia da Cultura é uma iniciativa da União Europeia que tem por objetivo a promoção de uma cidade da Europa, por um período de um ano, durante o qual a cidade possui a hipótese de mostrar à Europa, a sua vida e desenvolvimento cultural, permitindo um melhor conhecimento mútuo entre os cidadãos da União Europeia. Guimarães é uma cidade cheia de tradições, monumentos, lendas, artesanato e gastronomia, que testemunham a sua grandeza ao longo dos séculos.”

O Projeto da Escola de Silvares “A Nossa identidade”, assume-se como um documento de trabalho e de planeamento, que define, em função do projeto educativo do Agrupamento, objetivos, formas de organização, programação e avaliação das atividades. Inscreve-se numa perspetiva histórica / cultural de valores e atitudes, pretendendo ser um documento que confira a este estabelecimento de ensino uma personalidade, um cariz próprios e que forneça a todos os elementos da escola um vínculo de cidadania tornando-os elementos civicamente responsáveis e culturalmente ativos.

Como a aprendizagem se centra na motivação do aluno e na aquisição de conhecimentos, a escola de Silvares, realizou no dia 17 de novembro uma visita de estudo ao Museu Alberto Sampaio, para assistirem à apresentação de algumas lendas/histórias que caraterizam esta região: a “Lenda de Santa Catarina da Penha” e “Assim nasceu Guimarães…”. Um espetáculo que trabalhou a mobilidade das silhuetas, jogou com a cumplicidade da luz e transparência da tela, destacando a característica expressionista da imagem. Explorou a imaterialidade e a magia que a sombra remete, aproximando a linguagem, a uma expressão relacionada a sonhos, lendas e histórias. Por isso, é importante buscar no nosso patrimônio cultural a nossa razão de existência, para dar sentido ao teatro de sombras do presente.

Nestes teatrinhos de sombras, explica-se como e onde começou o coração de Guimarães a bater. Viajamos no tempo para falar de lugares, monumentos e personagens históricas ligadas às nossas origens. Procuramos assim, elevar nos alunos o gosto pela aprendizagem, pela investigação, pelo conhecimento, pela história e, tentamos fomentar nesta atividade, o pensamento crítico e a reflexão sobre o que se vê, sente, ouve e pensa, dentro de um espaço cultural.

Mais do que um mero conceito presente no dicionário – segundo o Houaiss, tradição “consiste na herança cultural, no legado das crenças e no conjunto de valores morais e espirituais transmitidos de uma geração para outra”-, o ato de um adulto dedicar certo tempo para relatar a uma criança histórias ou fazê-la participar de factos históricos já ocorridos é um estímulo ao desenvolvimento da cidadania, da afetividade e do respeito. Afinal, um indivíduo “sem histórias, da sua História” torna-se alguém vazio no futuro.

Esta atividade procurou conjugar a atividade escolar com a fruição do Museu. Foi por isso, uma visita educativa, dinâmica, participada e divertida! 

EB1/JI de Teixugueira - Silvares, ano letivo 2011/2012



Que susto! É Halloween, em Silvares!

Como muitas outras tradições anglo-saxónicas, o Halloween já não passa despercebido entre nós, embora as suas raízes estejam essencialmente em países como os Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Reino Unido, dando seguimento a antigas celebrações pagãs dos povos celtas.

A relação da comemoração desta data com as bruxas propriamente ditas, terá começado na Idade Média no seguimento das perseguições incitadas por líderes políticos e religiosos, sendo conduzidos julgamentos pela inquisição, com o intuito de condenar os homens ou mulheres que fossem considerados curandeiros ou pagãos. Todos os que fossem alvo de tal suspeita eram designados por bruxos ou bruxas, com elevado sentido negativo e pejorativo, devendo ser julgados pelo tribunal do Santo Ofício. Esta designação perpetuou-se e a comemoração do Halloween, levada até aos Estados Unidos pelos imigrantes irlandeses (povo de etnia e cultura celta) no século XIX, ficou assim como “dia das bruxas”, dando origem a esta lenda histórica.

As bruxas têm um papel relevante na maioria dos contos infantis: em quase todos eles são as personagens malvadas e daninhas. O certo é que as bruxas encarnam, na literatura oral, tudo o que a imaginação popular não pode explicar. E nestes contos populares, essas forças inexplicáveis e maléficas são sempre derrotadas pelos heróis. Na atualidade, também existem bruxas que são bondosas e ajudam os outros, olham pelas crianças, são afáveis e doces.

Sendo o Halloween uma tradição anglo-saxónica, tem vindo a conquistar, aos poucos, os adultos e as crianças do nosso país. Brincar ao faz de conta no Jardim de Infância, tem o poder de transformar crianças, em pequenas bruxas, monstrinhos … Esta foi uma ocasião para as crianças se divertirem e mostrarem a sua criatividade.

jardim de infância de Silvares



Silvares comemorou o dia de S. Martinho

O Magusto é uma festa popular, cujas formas de celebração divergem consoante as tradições regionais e, ficou associado ao dia de todos os Santos (dia 1 de novembro) e à “Lenda de S. Martinho”.

A lenda conta que São Martinho foi um soldado Romano que viveu no século IV e encontrou por acaso um mendigo em Amiens (França). Como o tempo estava frio e o mendigo sem roupa, Martinho cortou o seu manto, em duas partes e deu uma delas ao mendigo. São Martinho morreu após uma vida cheia de ações de caridade, em 11 de novembro, que coincide com as primeiras castanhas da estação. Daí, talvez, a ligação da lenda do São Martinho com os Magustos.

Aproveitamos assim esta época, para realizar na nossa escola múltiplas atividades relacionadas com o outono, com as castanhas e com o dia de S. Martinho. Foram exploradas histórias, contos, bandas desenhadas e lendas; memorizadas e reproduzidas poesias, lengalengas, trava-línguas, canções..., e ainda, foram realizados jogos, representações, pinturas, ilustrações, tiaras e cartuchos com materiais de desperdício.

Folhas várias, castanhas, ouriços, espigas, pincéis, tintas, cola, plástico e adereços decorativos, foi tudo quanto necessitamos para “construirmos” cartazes relacionados com estes temas.

Como as crianças adoram participar e ajudar os adultos na preparação de variados pratos e sobremesas e, sendo a castanha um fruto da época, tivemos oportunidade também, de realizar uns deliciosos “Biscoitos de castanhas”.

Participar em todas estas atividades e diferenciar as experiências, foram estratégias educativas que dispuseram para um enriquecimento cultural e partilha de saberes.

Como manda a tradição, no dia de S. Martinho não puderam faltar as castanhas quentinhas, a fogueira e muita animação.

                Nesta data celebrada

                Com castanhas e suminho

                Realizamos o Magusto

                Viva! Viva o S. Martinho.                                               

EB1/JI de Teixugueira

Pequenos padeiros em Silvares

A 16 de outubro assinalou-se o Dia Mundial da Alimentação, pelo que a E.B./J.I. de Silvares decidiu dedicar à alimentação saudável e à importância que esta assume nos alunos, algumas atividades diversificadas. Estas passaram pela confeção de pão, na exploração da roda dos alimentos, pela apresentação do conto tradicional “A galinha ruiva” no quadro interativo, canções, lengalengas, adivinhas, poesias, ilustrações e pela realização de jogos educativos.

Segundo a nova roda dos alimentos, o grupo dos “cereais e derivados, tubérculos”, deve ocupar cerca de 28% na alimentação diária. Assim, o pão é um importante elemento duma alimentação equilibrada. Fornece uma grande variedade de proteínas, hidratos de carbono, cálcio, fibras, ferro e vitaminas, especialmente em vitaminas do complexo B. É um alimento essencial à saúde, propulsionador de energia e é muito importante numa dieta alimentar. O que deve ser motivo de preocupação para uma dieta de baixa caloria é o recheio que se coloca no pão.

Muitos de nós guardamos na nossa memória a recordação de um familiar ou de um vizinho que faziam pão, e desejamos partilhar essa recordação para estabelecer um diálogo enriquecedor com o presente. Confecionar pão na escola, foi uma atividade que teve o objetivo de aproximar ao mundo das crianças, os processos por que passam a confeção do pão até chegarem às nossas mãos e ampliar, de alguma forma, os seus conhecimentos, criando-lhes curiosidade e motivando-os para a aprendizagem. Procuramos que os alunos fossem nossos “ajudantes de padaria”. Esta ideia tornou-se divertida, pois permitiu que os mesmos observassem, tocassem e manipulassem alguns ingredientes.

“Pensar pedagogicamente a alimentação é interpretá-la como ato de cultura. As conceções alimentares, as preferências gustativas, os hábitos de higiene e os gestos de etiqueta correlativos traduzem modos de pensar, sentir e agir…” Participar em todas as etapas da confeção dos pães e diferenciar as experiências, foram estratégias educativas que dispuseram os alunos para uma sensibilidade alimentar que excedeu os limites iniciais do conhecimento de cada criança. Aprendizagens que conhecidas e compreendidas poderão assegurar o êxito de hábitos saudáveis implementados e, com alguma persistência e exemplo, salvaguardarão a saúde destas gerações no futuro. Não se esqueça, dê o exemplo!

 

Saboreando o outono

É outono! Esta é uma estação mágica em que a natureza revela um especial esplendor. Uma natureza embalada pelos primeiros ventos, pelas primeiras chuvas, em que as árvores se despedem das folhas suspensas de tons castanhos e dourados … Os alunos do Jardim-de-infância de Silvares, partiram à descoberta!

O outono chegou

Sente-se no ar

Vamos pra rua

Vamos lá passear.

Com o seu sol dourado

E o vento a soprar,

As folhas tombam levinhas

E ao chão vão parar.

Lá vai uma, lá vão duas

São pipocas a estalar

Uma é minha, outra é tua

E os meninos a petiscar.

Uvas, romãs…castanhas

Podemos saborear

Alimentos deliciosos

É o outono a presentear.

Disfrutamos juntos

Toda esta beleza,

A paisagem muda

É o outono que começa.

JI de Silvares, outono 2011

Colónia Balnear com os alunos da E.B.1/J.I. de Silvares

A chegada do Verão traz consigo coisas maravilhosas e o calor convida a partilhar brincadeiras ao ar livre.

A planificação da Colónia Balnear foi um trabalho conjunto entre a E.B1/J.I. de Silvares, Encarregados de Educação, Direcção do Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques e Junta de Freguesia, e ao partilhar a sua organização, estabeleceram-se laços de confiança que foram a base do êxito desta actividade. De facto, é um privilégio após um ano inteiro de trabalho na sala e nas instalações do estabelecimento de ensino podermos acompanhar os “nossos alunos” a esse local tão fantástico e desejado que é a praia, mas foi também uma grande responsabilidade a aventura de acompanhá-los em mais esta descoberta.

A ida à praia é de facto uma enorme responsabilidade para os docentes e assistentes operacionais, mas tem inúmeras vantagens: para além de ser um contacto com a natureza, ajuda os alunos a terem uma visão diferente dos cuidados a ter em relação ao sol e à segurança a quando vão com os pais, estimula a autonomia e o espírito de entreajuda, visto que os mais velhos ajudam os mais novos, e assim tudo acontece com maior naturalidade.

O meio promoveu determinadas acções e facilitou a construção de atitudes que favoreceram a convivência. Foi mais um momento divertido, único e especial, que partilhamos com os “nossos alunos”.